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中国教育体制为什么屡教不改?

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[LV.10]以坛为家III

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发表于 2016-5-2 13:35:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
看完这篇文章之后让人感受到中国教育的现状,这就是我们中国千千万万家长将孩子交付给的学校,不仅在大学,高中、初中、小学,我们的教育着实应该改变,正如圈里的朋友分享的:现在很多的家长已经走出去了,现在也有很多孩子走了出去,那么这个世界的信息真的会被屏蔽吗?周老师的原文如下:: k0 p& d- R2 `, {/ O0 g

' B: @, I, \3 g6 ^5 ~' Q6 ~  A- r4 u
& A  [7 ?6 H3 m1 e" B9 D今夜死去了  @% _4 W5 z$ W7 J
文|川大教师:周鼎2 s5 |; h  N5 r8 H' Z9 G

; w6 R  p3 [3 I. ?8 ?6 H: T今天凌晨,四川大学教师周鼎,发布自白书表示“一个相信讲好一门课比写好一篇论文更重要的人,今夜死去了,今后都不再在川大开课。大家自行感受一下自白书。学生观点:我愿用我科科全挂再换一节旁听,为中国好老师点zan!0 h/ k& L+ V; B" x0 M; W$ A0 S

0 k( E* X: R- c1 U  ?* F" y* d1
9 L9 z( N* |+ D8 y: T: u今晚- D0 X0 A* ]& J/ `
喝了半斤白酒( P' I& U6 M. s* P7 s* s0 K- A
不知是否醉了- R/ D: Z3 w% n
酒壮怂人胆
* a! M; B' K+ M: T  ~% B姑且胡言乱语. Q: w- n7 ^4 W7 M+ z% W
将来也可以
8 b" A9 t, z* C8 Y0 _5 T0 I酒后醉话搪塞过去
! m% p/ j, `7 ^: i2
- J: ~6 s' T2 G9 ?  w; }领导来电说
. ?) h" v5 E* d0 y不要在网上随便说话
% H0 n6 {; ]4 U! d* y# B你有一批粉丝/ c) Q( D3 I  h4 @! X
我说,我没有粉丝! t" ]0 n) [' W* ]: U% j9 G7 Y
因为我从来不是什么偶像
$ S( Z; \2 X# i, h- U! \2 r8 `我是一个喜欢砸碎偶像的人  Q/ W' B1 L8 ^, w! T0 x* w  P9 Z
3* o% }* b8 ^3 A3 ~
讲好一门课能折算成几篇论文?, A* {1 y* K; b+ \6 a+ k/ @
学院说,不知道!
9 t7 j7 G) f/ S1 }) @- ?教务处说,也不知道!: w0 _$ i; t' o; j
校长说,我也不知道!) n# |7 b& v6 T' m1 }
4, V  x/ u. z9 T' Q" N
教务处说
! u; L1 T, p$ |中华文化课一周( \. k  ]4 l4 g
只有三个学时。
, Y. w. k# R1 z3 s  G% R# {我说# f/ {, v* M* f" M
为了这三个学时
3 V& l# \/ Q; L我整整准备了三周,; W7 Z8 p! U8 N3 e6 @) [
而为了讲好这三个学时
$ d6 u/ q) @9 M( D: W# {0 `我至少准备了三年。
6 [1 l. {4 h6 T1 ~  w57 H3 A* b* t$ h$ O3 q& }4 u
为什么我/ H5 p3 k1 d  N2 `) ^" C1 d( j
们的大学教学质量# B$ Q, u# V  k+ ]9 f8 x9 Y! E5 V
每况日下?
, T! p8 y4 f: P( `4 Z5 E  g因为一个老师
' K$ c3 v  Y! n; w4 g* U的职称只与他的
" u5 c% f+ C" `科研成果有关。* J" C$ f/ @  B4 v  S5 J# L6 J
6
" ~( t8 b) m* F* Y( T- u一门课的工作量如何计算?
- f5 v- m% x+ e4 i* G! [教务处说,我们按照课时来计算。4 X$ ?. O  V/ Y( L6 Q' v- B% X
那一刻,我真希望自己是一部复读机。
2 T" H2 D* e4 l7 ?73 l9 a# a: y, e) c% n
从前,科研是副业。& ~. p7 [1 C( l% z# K; L4 R
现在,教学是副业。
# i% n; V& \9 p& B, Z9 Q8) T) x' N/ }! v5 {: S5 p
所有高校领导都在说
/ l1 c) B% R  p3 a  Y! z' t6 ~我们必须重视教学
% z8 S( D5 f  y+ j% U* M6 k6 D9 H他们一边说着
4 s& O% [) P" @& y3 b/ a+ s7 K一边看着论文发表的数量6 |1 Q3 z; X, W" \2 L
9' j: j# v: X7 j  p
学生的数量比
  m0 N/ e/ S5 D; X! U# }  m+ e学生的质量更重要,: @" v$ T% l& {8 M; Y8 k7 T
因为高校经费的划拨
  l% }; t" ^5 p* E与招生数量有关
6 C5 J/ Q. n$ z" H8 p与毕业质量无关
# H: t) w& B9 U1 ]10
' T/ b; Y: \# n" \" F: O0 g$ I最牛逼的教师是1 `: C4 E) p! @& e& g; \
拥有最多科研经费的人
1 W, g8 A- }$ g6 c而不是拥有最多学生听众的人' B8 }+ a! p3 b  F  v( M
也许最新一版的汉语大词典4 l6 R' q9 o8 G4 p/ _- N: k
应该修改教师的定义了
* s2 f: A$ n% c: S( u8 |11
! F* N1 v. m$ K/ B4 ~1 s4 B3 r回头想想自己: G! s! v. @$ r3 n
在上课前一刻4 ~' S  ^# ^' |6 m. a. ^
还在努力修改课件
2 M0 W! f% n8 G9 D+ t3 L2 J只能自嘲这是一种洁癖。
! ^; V: N* _: Z* Y) d: m4 Y122 i9 X% j9 n6 L5 j* m9 h% C3 G
从来没有办公室八年了,
/ G( ?& _0 q* N. o, e. u7 ?从望江搬到江安,依然没有办公室。) C( x" k. x# c
在历史文化学院的新修大楼里, w3 |3 `; A! g! h' D" S4 q* j) R' [
只能羡慕地看着教授工作室和; ~4 ~& \) z+ n& E/ @& h
副教授工作室的招牌熠熠生辉% H6 z! g/ [, }* ?. h4 y' K
他们说,这是一个看脸的社会( a% [7 c& ~8 Z7 l
13! n, W8 k3 q" X# K& M2 x. K9 G+ C7 V
论文的数量从来与质量无关
& \% W' v- b3 [# F% e9 I他们说这叫一鸡多吃7 M; H, ^0 e) \
中国的高校不过是
7 {7 O. U# a/ \# d# i2 A. @一座农家乐/ R5 ^# r/ `3 x( C" W7 b5 l
14: W0 c, ]$ [2 a" \7 ~- a+ ~* ]
你以为你在教育学生
; ?$ _, M" d1 `* b1 k其实是学生在教育你
' d  b" o' [& I2 @- K+ c) T你改变不了世界
* B. m/ J' i* P9 A& Y, D只可能被世界改变
5 R! t" K/ e0 T. ]2 U15
& N! \/ y0 K+ G# n深夜
2 [- e- U, W; ^3 v! P& f一名旁听生打来电话
, n6 }9 \' Z& }6 H* T% @问候冬至,他让我不会后悔, R, Z: T$ ], u& u- T
这八年来的所有努力4 a( c* G) O  t' L
16& |) C( Y/ J* E2 ]) P
川大从不缺周鼎8 i5 S+ Y  T' r3 z* S6 S! v( j. Z  e
周鼎也从不缺川大
. R. b) `1 S) B# \- D+ t17$ d! K7 Y4 [# A2 p# S
所有人都在劝我冷静4 x) u4 J  i8 w) g
他们不知道我已经
- S4 d- G* L7 [2 ^& M冷静了八年半
+ x. c9 }4 B* {18
4 B, G; v1 O8 H7 @我对于讲课
6 z- K1 Y0 N- Z有一种天生的热情
7 S" a: w: e) m因为我的父亲2 k2 E( c6 s% W3 t
也是一名教师
* W* L+ |! ?5 {% W7 h我无法体会一名
3 t# K" I' f- c2 L" g中学历史教师的痛苦# y9 ^$ U- ?9 s# S
我只能深味一名9 ^$ B' l! q  n8 k
大学历史教师的痛苦$ X9 H: M) x6 z
19
! [4 y1 B& H3 `8 Z# R2 ]" ?科研是自留地- y: _, M- a3 G7 G
教学是公家田。
3 m8 _! o' p1 U: r5 n2 s20
  j; `: l' Y9 G* |! K: p留校那年,我的工作是; U( c2 T+ Q9 f% e" t
在一间办公室里糊纸盒
, I8 x7 a5 }# I4 X只是为了迎接本科教学质量评估
6 c" G. W! Q9 S; f7 {% N7 c* y八年的学术训练最终只为了
0 A; f. F$ Y, `9 P8 \9 l. _糊好一个档案盒
& X* ?1 [( q1 T217 M/ t' Y* r  z# W; Q" @
八年前女儿出生的那一天
8 V- @  ?1 _9 Q, j; g我在产房门口备课) A2 m% z2 m: Y8 _+ @. P0 L' Y
看了新生的女儿一眼
: T5 W# c; d5 p2 R! {我匆匆奔赴江安上课* {1 }1 z& q- S4 E1 _3 Z* W
裤腿上沾着女儿身上的血迹* B% R, l/ v! P" o+ {; n; N* d
可我知道,这不是什么先进事迹2 S7 E$ O- u9 K6 D
22
8 l* z8 M0 U4 X" r一所高校2 X* G4 |1 n& k, b! I
就是一座衙门, c! i' Y. B4 H0 H! n6 q" m' H
所有人都言必称校长' Y( Y( Z. [+ b- o' r
然而校长终究不是万能的神* B5 C) I5 L6 W4 ^) [5 m1 `; ~
23
2 ?' C1 J3 V. ^5 X3 Q& h从前
, H1 v8 Z  i) p, b1 j农村搞联产承包责任制
/ s0 x, L: S9 i9 K; `现在
8 z! |4 y! s) j0 N8 k! x  o学院也搞联产承包责任制
. z. Y# a( j) D' d+ \  t每个学院都要向学校) y& f8 \; a. h& S! T1 D
签下合同承包多少个课时
# v( j$ }3 y" r) {5 S% Z多少篇论文,多少个课题
" s- l  i" u9 L# y/ L院长是包工头,教师是搬运工7 O5 ~% h4 n: R9 ?' u
24% p/ X% @4 S) l( B. c0 f
高校教师的主要工作是
! q8 I1 M# f3 g/ w( [申报课题、报账
1 n, o1 ^4 `6 u2 I/ S报账还是报账
$ Y! K! t" m6 Y  a9 q% }! y' a25& @- H8 a, A- ]( f3 L* a7 ^
他们说" K6 P8 }4 [+ j
评价一个公共课教师的标准是工作量
% o. [* p9 Y% W9 ]我终于知道劳模是怎样炼成了
$ o1 |7 S2 N! V# Q! Q6 a# q. [, m' |26. J" N( N/ r2 Y1 I2 S4 s4 [5 Y; l5 `
他们希望我缄默。0 N" E. v% c6 o( D* r
他们说,明年还有机会。. `! W. P" T) A% T- R& h9 ~& K& e% c
可我说,老子不玩了4 o% e' U& G6 j/ f4 V: k: {
27
1 R; V* m3 S. }. F% K5 [; S5 I3 H最难过的不是你失败了
& z3 u3 W0 o% X. X" a1 o% U而是你这样失败了
: @' K4 Y& _  A: j2 s% |* l你的对手不是谁谁谁
. H/ h8 F# ^/ T/ R' L而是根本不知道
( S7 F# E2 h+ Q4 ]谁谁谁的那个东西. m3 T" G. I/ w' O" D% I
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/ s& r# w' P( H3 G& t+ p8 H宁鸣而生,不默而死。$ A: @/ Q5 V7 g
29! S" U* ], Z5 n+ i% n
一个相信讲好一门课$ z. O+ w5 e  Y1 j5 }! ^
比写好一篇论文更重要的人8 W+ y, v$ f4 ^9 ^* s
今夜死去了,他早就该死了2 G& j+ L3 ^; }, ^1 u

8 D9 i3 J) O! h4 c; R0 p/ a" h

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[LV.10]以坛为家III

 楼主| 发表于 2016-5-2 13:36:33 | 显示全部楼层
川大学教师周鼎“自白书”怒批高校教育
/ u; q: @: \$ _4 W8 Z. ]来源: 齐鲁晚报
0 i6 n2 B' Q/ j" P+ p4 ] “相信讲好一门课比写好一篇论文重要的人,今夜死去了。”四川大学教师周鼎的“自白书”在网上火了。周鼎表示他将退出公选课教学,“不再自取其辱”。, e4 U1 l. |9 Z$ i4 _

8 U) g- M" g2 s4 [4 r  a! [周鼎是一个好老师,2014年,他曾获川大第六届本科教学优秀奖“二等奖”。他深受全校学生欢迎,选课人数差不多能把系统给搞崩溃掉。他还荣获“四川大学2014年唐立新教学名师奖”——该奖旨在“鼓励长期承担本科教学工作、学生评价优秀的教师”。可是,就是这样一名优秀的教师,在晋升职称时却落败,原因在于没有达到科研、论文的硬指标——迄今只写了一本半书、发表了四五篇论文。其获得的教学荣誉反而有一种羞辱的意味——你看,上课上得好怎么样?3 o6 L, R; P" j3 a9 B- {! T1 m" y

1 c& r. f+ x! r0 q; [8 ?' i5 Q0 N这样的故事在高校已经是家常便饭了。教学再好,在大学里都是“虚的”,学校可以给你各种教学荣誉“虚名”,但在职称评审、考核中,科研、论文才是硬的,教学只是“工作量”要求,你花三周准备3学时的课,和走上讲坛给学生照本宣科,以及他人请人替自己给学生上3学时课,在学校的评价体系中,都只是3学时的课。而职称才决定你在大学里的生存和发展。/ x+ ^; |, t1 H+ u9 k3 K, T+ Z

" l! [! w6 j) F6 t. t: w我不想再谈如此考核、评价教师,会对高校的发展带来多么严重的负面影响,或者呼吁高校应该调整评价体系,对教师实行分类评价等,而是想分析,为何这一问题早在10多年前,就已引起社会舆论关注,要求高校重视人才培养、教育教学,可至今却没有看到高校有调整的迹象。7 T% j1 _4 u2 F5 ^
# d4 M9 |" s6 d5 E: c' G
根本原因在于,今天的高校完全实行计划办学,而非开放办学,社会公众的质疑,甚至受教育者的抱怨,都无法影响高校的办学战略——高校办学只对行政计划的主导者负责,而不是对教育和受教育者负责。
0 o! t  m( Y) n4 O8 l( |- @, p
% S& Z& p. P0 \: A; E6 U近年来,我国一直在提现代大学制度建设,可是,建设现代大学制度,却是在行政主导和计划体制框架之下进行。显著的特点是,学校如何进行办学,由行政部门(教育部门和学校行政)决策,进而对教师如何进行考核、评价,也是由行政部门制定指标。而且,行政部门设置了制度,限制受教育者对学校选择的权利,在报考大学时,无法充分选择大学,进入大学之后,如果对大学办学不满意,也不能选择放弃申请转学,除非退学再去参加高考。3 r; T8 Z- h% x7 O
% n, R* Z2 {/ O' M8 f* H
这带来的一个结果是,行政部门想怎么干,就怎么干。老师有意见,不是问题,只要上级主管部门认为学校办学政绩显著即可——而今天在所有行政领导眼里,学校最重要的政绩就是论文、成果;学生有意见,更没有问题,学生再怎么不满,也得承受,否则怎么拿到学位?就这样,越来越多的大学教师,放弃教育和学术追求,就按行政下达的指标,去搞课题、经费,而学生也只有忍受越来越低的大学教育质量——清华还有少数学生站出来为老师请命,大多数高校的学生,只是发出一声叹息。
& A9 W! F) B4 C& S% E7 t" o0 |
* @* S  G: {0 G5 u/ e+ K真正的现代大学制度,是开放办学制度。首先,学校的重大办学战略,不能仅由政府部门和学校行政决策,而应该广泛听取与学校办学相关的群体的意见,公办大学尤其如此,其办学经费主要来源于纳税人的钱,以及受教育者的学费。发达国家的现代大学,首先实行理事会治理,学校应该办成怎样的学校,是把经费投向科研,还是重点投向教学,都由大学理事会决策,这样的办学战略决策,就让大学的办学,符合社会对大学的期待,而不是随意由行政领导决定把大学办成怎样。我国没有这样的决策机制,纵使舆论有再多质疑,但却反馈不到办学中。另外,由于缺乏合理的办学决策机制,大学的自主权和舆论的监督,也时常混淆。
6 a: H7 P# y0 U4 E3 D6 x
+ o: D2 _* K  F, p其次,学校和受教育者,应该双向选择,不能对受教育者的入学、培养、学位授予,实行计划管理,以此限制受教育者对学校的选择。我国大学之所以可以不重视人才培养,是因为,不管教学搞得如何,学生为获得一张国家文凭,也得忍受,既然教学维持较低水平也相安无事,那么何苦花精力搞教学,还不如搞科研既有名又有利?可以说,如果不给受教育者选择权,我国大学就不可能真正重视受教育者的权利,进而也就不会真花精力投入搞好教学。给公众学校办学战略决策的参与权,给受教育者选择权,我国的大学,才能从计划办学走向开放办学,从重视行政政绩、围绕行政指标而办学转为真正重视教育而办学。

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[LV.10]以坛为家III

 楼主| 发表于 2016-5-9 21:23:08 | 显示全部楼层
看到贴子,我们顶一下' M- F0 _1 d0 e( [
军旅故事www.81.gs

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[LV.10]以坛为家III

 楼主| 发表于 2016-5-10 07:35:38 | 显示全部楼层
此新闻由aibing.net爱兵网编辑4 W1 @* r# Z+ u/ k2 K7 @4 I0 L+ X

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[LV.10]以坛为家III

 楼主| 发表于 2016-5-10 21:40:54 | 显示全部楼层
在这里08681.com兵网营区环境内- O, z, F# H3 z7 d/ G) [% U
让我们支持楼主,我们共同来盖楼吧!4 Z1 s5 E# A( ^

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