兵网看近年来军人心理健康问题

中国兵网 · 发表于 2013-2-24 12:42:56

　　从马斯洛需要层次论看近年来军人心理健康问题

2003年“胡某杀人案”案件震惊全军，犯罪嫌疑人胡某枪杀班长之手段令人发指，引起引中央军委首长的高度重视，2004年“邱某杀人案”的残暴行为更是令人咋舌，2005年“林某某、柴某案件”再次敲响警钟。这些发生在身边的案件使人难以忘掉。回顾各案时，观注过多是罪犯的凶残，同时还惊叹现代战士难带的调子越来越高，考虑战士犯罪动因的少。痛定思痛，前车之鉴，后事之师，有些问题不得不再提起来，军人的素质教育问题，心理问题已摆在带兵人的面前，通过学习心理学。使我对这些问题有了必要思考。战士心理健康已成为各级首长关注的焦点。

　　良好的心理素质是人才素质的重要组成部分。总政治部在《关于加强官兵心理健康教育工作的通知》中指出：“在加强现代化高科技建设的同时，要加强官兵的心理健康教育，要求我军官兵生不仅要有过硬的军事技能，同时要有良好的思想道德素质和身体素质，而且要有良好的心理素质。”军人心理健康问题不仅关系到个人的学习、生活、工作和身心健康，也关系到全军“三化”建设，关系到国家安全问题。作为基层一线带兵人，如何采取积极措施，以提高官兵心理素质，此时显得尤为重要。

　　一、军人心理健康的标准

　　研究军人的心理健康问题，首先要清楚军人心理健康的标准。

　　根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，现代青年人的心理健康标准可以确定为五个方面，即情绪稳定性标准、焦虑标准、人际关系和谐性标准、对现实感知的允许性标准、心理适应性标准。作为当代青年的军人也适应这一标准。　

　　(一)情绪稳定性：一个心理健康的青年人一般心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化。所谓合理的情绪变化是指，当有了喜事时感到愉快，当遇到不幸的事时产生悲哀。此外，还能依场合的不同，适当地控制自己的情绪。　

　　(二)人际关系和谐性：心理健康的青年人乐于与人交往，对人态度积极；能理解和接受别人的思想、感情，也善于表达自己的思想、感情；高兴地接纳他人和自己；既有广泛的朋友，也有少数几位知交。

　　(三)对现实感知的充分性：心理健康的青年人在评估自己的反应能力或解释现实时，比较客观，不高估自己的能力，不轻易承担超过自己能够胜任的任务，也不低估自己而逃避任务。

　　(四)焦虑：心理健康的青年人虽然对自己的学习、生活和工作有一定的紧张感，但从不发生过度的焦虑；遇到困难时，他们能积极应对，勤于思考，有条不紊地寻找解决办法，而不是寝食不安，惶惶不可终日。

　　(五)心理适应性：心理健康的青年人有独立的生活能力，意志坚定；无论在感情上，还是在实际生活中都较少有依赖心理，自主性强；他们善于在不同的环境下寻找自己感兴趣的事情和事业的生长点，心理生活充实，很少有孤独感；他们较能接受现实，不轻易产生敌对情绪，对因家境、地域、病患、个人能力与努力等原因导致的各种差异能正确看待。心理健康的青年人能适应不同环境下的社会生活，不管处于什么社会生活环境下都能主动同社会保持接触，让自己融入社会，自觉用社会规范来约束自己，使自己的行为符合社会要求，而不是把自己孤立起来，与社会格格不入。

　　反应在军人这一身份时，就是能适应部队紧张有序的生活，能与战友和睦相处，能圆满完成上级赋予各项任务。这个看似简单的标准却需要我们官兵加强思想、身体、技能和心理
素质训练。

中国兵网 · 发表于 2013-2-24 12:43:16

　　二、马斯洛需要层次论与现代军人心理健康问题

　　(一)马斯洛需要层次论

　　马斯洛需要层次论认为：人的需要是有层次的；只有当低层次的需要得到满足后才有更高层次的需要。而如胡伟在入伍前，家境富裕，家人对其教育过松，能够在物质上满足其需要，而在其他方面却是空虚的，其性格怪异，飞扬跋扈，当其需要得不到满足时，则会偏激善于暴力，入伍后，班长在教育胡某，错误地认为班长与其过不去，加之心胸狭窄，为日后枪杀班长埋下了隐患。

　　马斯洛认为：人的需要层次是低向高，生理需要是最低层次，自我实现是最高需要，是一种人的自我发挥和自我完善的欲望，也就是一种使自己的潜力得以实现的倾向。这种倾向可以说是一个人越来越成为独特的那个人，这就是个性。满足他所能满足的一切欲望。人的本质上是没有任何区别的。人无权选择出身，有权选择自己。做自己的主人，不做自己的奴隶。每个人都想实现自我，这是最高层次的需要。个性与自我形象是影响人的行为的两大心理因素。个性是在一个人的成长中，在后天的环境中长期慢慢形成的。自我形象可分为社会自我形象、理想自我形象和实际自我形象。当一个人的理想自我形象和社会自我形象发生冲突时，就会在心理上产生巨大的波动，胡某从心里认为班长与其过不去，其判断能力在日常工作学习中就出现了偏差，胡某与老兵吵架，班长让其写检查，胡认为班长偏心，写下了“愤怒的火焰”的日记，*月**日，在押解犯人时，胡向犯人要水喝，班长及时地制止，胡认为班长在刁难自己，在犯人面前丢了面子，产生了报复杀人的念头，在押解归途中，原本代表正义执法的枪支，却向自己的战友射出罪恶的子弹。通过这个事件，我们不难看出，其心理还不是太成熟。

　　(二)军人心理健康问题

　　军人心理问题综合起来大体可以分成两大类：一类是一般性的成长心理问题，有心理障碍倾向但并不严重，这是军人心理存在的主要问题；另一类则是出现了程度不等的心理障碍。成长心理问题主要包括：环境改变与心理适应的问题，学习心理调试不当而出现的心理问题，情绪控制、自我认知、人格发展、意志品质锻造能力的相对较弱而造成的人际交往、恋爱、性心理等方面出现心理与行为的偏差。当我们的需要得不到满足的时候，就会出现这样、那样的心理问题。任何行为都是有动机的，而动机又是由需要产生的。比如人格中的偏执、冲动，表现出来的就是心胸狭隘、自私、多疑。当遇到不符合自己意愿的事情时，他们就会采取不可控制的、残暴的手段去解决。这种事件看似偶然，其实是其人格和心理原因导致的必然结果。“邱某杀人案”中邱某承认杀人是因为商店老板认为其复员费不能还其在商店欠款，老板认为邱某不能还钱，说了寒碜他的话，因为邱某在不满的心理状态下，受某种外界的刺激下，长期积累的消极情绪转化为直接的犯罪动机。致使杀害商店老板夫妇，而双方不理智的对话是是凶杀案件的导火索。

　　人天生是需要与人交往的，无论是贫困的人还是富有的人。社交需要是马斯洛需要层次论中的第三个层次的需要。封闭自己是很痛苦的，这种痛苦就是“孤独、寂寞、空虚、恐惧”，这就是人的心理负担，而这一切的根源就是对自己的现状不满意，和自身修养有密不可分的关系，“林某某、柴某案”就是典型的例子，部队是独立封闭的单位，不能与异性交往是客观事实，林某某、柴某在这个特殊环境中，不能正确认识事实，没有把心思放在训练和学习中去，互帮互学，而是违反伦理道德，发生了同性恋关系，在领导和战友帮助下，林某某错误认为柴某不与自己交往，便产生杀人念头，随被及时制止，却又逃离部队，在物力、人力上给部队造成了很大损失。

　　专家认为，军人心理健康问题的存在有着诸多原因，其中人际交往排在首位(这就是马斯洛需要层次论的第三层次的需要)，其次是性与恋爱，再次是工作学习压力。“王某枪伤案”就是一个典型的例子，案犯王某原系解放军**军军务参谋，因部队裁军，调分到新疆，由于原部队驻地在大连，突然到新疆，反差较大，加之配偶与朋友私奔，心理压力较大，整日与酒为伴，对女性有仇视心理，由于王某就把这种仇视心理转加到战士身上，**年8月23日，擅自进行部队演练，用枪将两名战士打伤，其中一名被打成重伤，造成终身残疾。究其原因，是王某不能正确对待挫折，不与他人交往，封闭自己，把自身的压力转加到打骂战士上去，从而走上犯罪的道路。现代战士在在人际交往上，因多数是独生子女，生活上的娇生惯养，使他们很少经受挫折锻炼，独立的生活能力较差，部队生活与梦想上的落差，以及战友性格上的差异，很容易产生心理上的不稳定。一旦理想与现实产生差距，很多人就会产生心理上的不平衡，但大多数人能通过各种方式吸收和消化。而性格内向的人由于长期的郁闷得不到排解，不愿向别人倾诉，自我压抑到一定程度最终就会爆发---暴力事件的发生。

中国兵网 · 发表于 2013-2-24 12:43:35

　　三、解决军人心理健康问题的对策

　　解决军人心理健康问题刻不容缓。目前我军新兵入伍时都要进行心理问卷调查，然后根据调查结果把战士分成A、B、C三类，问题比较突出的为A类，问题不大的同学为B类，没有问题的为C类。调查结果都表明，A类战士仅占少数，不到2%，B类约占全部新兵的10%。数字比例看起来不大，但是他们手中拿着的是荷枪实弹的执勤武器，一但出一点闪失，就是惊天动地。如何缓解军人存在的心理健康问题，我个人认为应该从以下几个方面着手：

　　(一)转变观念，正确看待心理健康问题

　　长期以来，许多人包括一些媒体对军人心理咨询、心理健康教育存在模糊认识和误解。认为心理咨询是为有心理问题的人开的，去做心理咨询是不光彩的事，并且把目光过多的投放在少数人极端的病例如自杀等个案上。全社会都应该更新观念：有心理问题不等于精神病，就想干旱的土地不等于沙漠。军人自己也不应当回避心理问题，若遇到心理问题应及时做心理咨询，求助于心理医生。现在部队都设立心理健康咨询热线，如果在认知上有了正确认识，很多心理问题可以得到有效解决。我在部队基层干过，这方面我深有体会。笔者在南疆当排长时，中队有名陕西籍战士，平时性格开朗，但在一段时间出现性格反差，主要表现为不与他人交往，目光呆滞，时常走神，执勤能力明显下降。后经我调查了解和促心交谈得知，其家庭发生变故，其姐被村支书儿子强奸后自杀，家里已乱成一锅粥，他已没心情服役，准备携枪逃回内地，为姐姐报仇，因为我们发现及时，部队教育工作及时跟上，并派专人去其家乡处理此事，妥善解决了问题，使战士放下了包袱，重新回到了执勤岗位上。无独有偶，同年，内地某总队发生类似案件，战士携枪外逃，开枪打死其家乡的村长，造成极其恶劣影响。当兵时期是人的一生中人生观、世界观形成的重要时期。作为军官应努力为战士营造良好的工作、训练、学习氛围的同时，也要经常抚慰他们心理上的创伤。

　　(二)开设心理知识讲座，必要时开设心理健康教育课程

　　部队应该加强思想道德和心理教育课，与人和睦相处、与人友善是?暗贝?青年所应具有的基本品质。部队在抓的同时，作为地方学校也应加强教育，现在无论是大学还是小学所注重的都是授业、解惑，而在传道上即思想品德、操行?c养的教育方面多不重视，不管他其思想品德如何。教育上的这种缺失后果现在已经显现出来了，精神空虚、私欲膨胀、金钱至上、个人第一等在现在的学生身上多有表现。而他们带着的性格特点走进了部队，给部队教育施加了很大压力。所以，地方多多开设有关心理健康问题的课程或讲座有百利而无一害。

　　(三)特殊人群的心理健康状况尤其值得关注

　　这里所说的特殊人群包括从单亲家庭、贫困家庭走出战士。这是我们关注的焦点，因为它容易产生自卑心理，诱发心理疾患。环境和经济上的重负，往往导致心理上也承受着巨大的精神压力。使战士心灵深处自觉不自觉的产生了一种挫折感，从而导致了自卑、抑郁、焦虑、孤僻、人际关系敏感、自我封闭等一系列的心理问题和心理障碍，并对他们的工作、训练、学习、生活、性格等诸多方面都造成了很大影响。我的建议：从“活在别人的眼睛里”解放出来，真正了解自己，合理定位，重建自信。任何人都不是万能的，你可以对你的行为下断语，但不要对作为人的你下结论。“尺有所短，寸有所长。”你可以承认自己是一个有弱点的人，但切记：“瑕不掩瑜”。“真正改变一个人的不是别人，而是他自己。”而要让特殊人群拥有健全的人格和健康的心理，需要部队、社会、干部、战友同心协力给他们烹制一道“心灵鸡汤”。

　　(四)设立心理咨询门诊，倾听军人心声

　　目前，部队都设立心理咨询部门，团有咨询热线，营有咨询室，中队有心理咨询员，机制建立已是健全，今后在于效能和发挥，要使我们的战士的心理压力能够通过一定途径排解、释放，我们要铭记“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”。

　　(五)积极开展有益活动，缓解军人心理压力

　　军人的压力较大，来自于执勤、工作和学习，以及家庭和社会。如何帮助他们缓解心理压力，让他们有一片心灵的净土，全身心投入紧张的部队生活中去？我个人认为，开展有意义的活动是必不可少的。通过开展丰富多彩活动让战士们积极参与，既锻炼了能力又增加了知识。让官兵不再觉得部队生活枯燥，对工作和未来都充满信心。这才是一种积极、健康、乐观的心态。“如果人人都像这样，世界将变成一个美好的人间”。我相信通过细致入微的心理健康教育，普及心理健康知识，处在特殊成长期的战士一定会正确认识自己，学会调控和把握自己，快乐、健康地成长。

兵网 · 发表于 2014-7-25 21:49:14

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81415-62 · 发表于 2014-7-26 00:03:19

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战火 · 发表于 2014-7-26 03:05:26

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兵网 · 发表于 2015-11-28 20:57:39

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兵网 · 发表于 2015-11-28 21:13:56

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兵网 · 发表于 2015-11-28 21:17:10

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